2026年7月8日，基础课教学研究部组织全体物理教师前往肇庆市科技中心，开展主题为“馆校协同，知行合一——多元实践资源赋能大学物理课堂教学探索”的教研活动。

活动中，全体教师集中参观市科技中心各主题展区，亲身操作体验各类科普展项。参观过程中，教师们紧扣大学物理力学、电磁学、光学等核心教学内容，系统梳理各展项承载的物理科学原理，深入探讨将场馆具象化、实践性资源转化为课堂教学案例的可行路径，为优化大学物理课程设计、丰富课堂教学形式积累了宝贵的一线教学素材。

参观学习结束后，全体教师移步市科技中心二楼电子阅览室开展专题研讨会。会议以“依托多元实践资源，优化大学物理理论与实验教学成效”为主题，全体参会教师积极交流、深入研讨。大家一致认为，科技中心丰富的互动科普展项，能够将抽象难懂的物理规律转化为可视、可操作的沉浸式实践体验，有效激发学生的科学探究热情。老师们提出，可在日常备课中系统拆解、整合展项物理原理，打磨成课堂演示素材，灵活融入理论与实验教学环节，打通科普资源与校内课堂的融合通道。同时，参会教师围绕校馆深度合作展开交流，重点探讨了联合开发物理科普特色课程、共建实践育人平台等合作模式，明确了后续资源共建共享、协同育人的发展思路。

本次“馆校协同”教研实践，有效挖掘了优质校外实践教学资源，拓宽了物理课程教学改革思路。下一步，我部物理教师团队将系统梳理本次活动成果，完善融合场馆科普资源的教学设计，持续推动理论教学与实践教学深度融合，切实提升大学物理整体教学质量与育人实效。